把耳朵叫醒课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用把耳朵叫醒课堂实录教学目标1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。教学重点引导学生抓住文中描写沃尔特迪斯尼获取创作灵感过程的关键语句，了解“米老鼠”是怎样创作出来的。教学准备搜集沃尔特迪斯尼的创业故事，搜集米老鼠或其他迪斯尼公司创作的动画形象。教学过程一、激趣引入，展示课题1. 展示课题把耳朵叫醒。2. 看了课题，你有什么想法或疑问吗?二、出示学习目标：1、用自己喜欢的方法读课文，利用工具书自学生字词。2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。三、检查生字词：找生演板默写，其余学生在下面默写。四、出示自学提示，学生按提示自学后，师生交流。1. 同学们知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼创作“米老鼠”因而成名的故事，也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过
