散步教学设计(15篇)范文仅供参考，自行编辑使用散步教学设计1教学目标、知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。、情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重点难点、重点：正确、流利、有感情地朗读课文。、难点：理解文章内容和作者的情意。课文中几个人物的形象分析，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。课前准备学生：、强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。反复朗读文章，理解大意，在笔记本上做好词语解释，扫清文字障碍。、查找有关写作背景资料，以便对课文有更深入了解。教师：、准备播放的音乐和教学课件。、采用多媒体辅助教学。教学设想文章可研讨的方面很多，比如语言，写景，情节等，但一节课时间很有限，不能面面俱到，所以在这节课中重点讨论人物，即人物的形象特点。在讨论过程中立足教师引导学生自主发言，尊重学生的讨论
