文具的家课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用一、导入师：今天老师给大家带来了一些小伙伴，大声说出它们是谁。(出示文具的卡通图片，生答)这些文具，能帮我们做许多事情，是我们的好伙伴!可是，它们却被小主人贝贝弄丢了，让我们就一起来帮助它们找个家吧这节课我们就来学习第6课文具的家(板书课题：文具的家)1. 齐读课题2.认识“文具”(1)谁来读一读这两个字：(wn j)文具(2)齐读2遍(3)你有什么方法记住他们?(提示:1.“具”里面是三横)二、初读课文 (给足朗读时间,读准生字字音)。1.这些文具找到家了吗?让我们打开书来读一读吧。读之前听清要求。(自由读)(1)借助拼音读课文,注意不要丢字、添字，把字音读正确。(2) 要把课文读通顺，声音洪亮读完后用坐姿告诉大家。好，开始。1. 大家读得很认真。一齐告诉老师，这篇课文分几段。(个别读)好，老师就请7名同学来读一读，展示一下。谁试一试?其他同学认真听，一会儿进行评价。开始。3. 谁来评价一下?三、再读课
