方向与位置课堂实录及评析范本范文仅供参考，自行编辑使用方向与位置课堂实录及评析范本教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版数学二年级上册P63页信息窗教学目标：1、结合现实生活，学会根据给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向，会看简单的路线图。2、能在生活中发现、提出和解决有关方向的简单问题，经历数学知识的建构过程，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的学习兴趣。3、使学生受到爱学校、爱家乡的教育。教学准备：每小组一块大纸板，四张图片（德州实验小学四个方位的建筑物或景物），一个胶棒。课前交流：（略）评析课前5分钟，合理利用，巧妙创意，精心安排，通过充满童真的微笑和谈话，在轻松愉快的氛围中使学生主动敞开心扉和教师交谈，拉近了师生的距离，无形之中，学生就接受了这位让他们喜欢的老师，就犹如奏响了课堂教学主题曲的前奏，从而有利于学生更好地投入到新课的学习。教学过程：一、活动一：回顾生活中的东西南北，通过游戏训练学生根据给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向的能力。1、师：
