春雨的色彩第一课时教学设计范文范文仅供参考,自行编辑使用春雨的色彩第一课时教学设计第一课时一、创设情境,引出新课1.导语: 春天到了,校园里各种各样的花开了,小草探出了小脑袋,小树发芽了,多美啊! 咦,下雨了! 听2.利用多媒体课件展示春雨,并配上春雨声。3.展开想象,用 春雨像?练习说话。4.说说春雨声是怎样的?设计意图: 通过美妙的音乐,优美的画面,把学生带入蒙蒙春雨中,让学生亲身感受春雨的美。二、以境助读,品读第一自然段1.师激语: 是啊,春雨在小朋友的眼中是那么美。有一段描写春雨的句子,你们能不能也读得很美呢?2.利用课件出示第一自然段。( 1) 学生自由读。( 2) 指名读,师生共同评议。3.春雨像什么? 想一想,春雨与夏天的雨有什么不同?( 1) 引导学生再读第一自然段,读好 沙沙沙,沙沙沙。( 配乐)( 2) 联系实际说说,你在雨中最想做什么?设计意图: 调动孩子的各种感官,引导学生读好第一自然段,把孩子的情感移入文境,再次去感受文本,感受春雨之美。