春雨的色彩幼儿园中班语言活动教学设计范文仅供参考，自行编辑使用春雨的色彩幼儿园中班语言活动教学设计一、活动目标(一)认知目标1通过电教手段，让幼儿欣赏散文中优美的意境，理解散文含义，学习新词：“万紫千红”、“色彩”，丰富幼儿的想像。2学习用优美的语言描述春天的景色，知道春雨绵绵是春天独有的景致，并用自己的.话完整地表达出来，培养幼儿思维的流畅性。3学习观察春雨的颜色，培养幼儿思维的批判性、求异性和发散性。(二)情感目标 通过伴随优美的音乐朗诵散文，培养幼儿对文学语言的感受力和欣赏力。(三)人格目标 通过让幼儿积极学习从不同角度观察、分析事物，寻找春雨的颜色，提高幼儿探索性、兴奋性和自主性。(四)动作技能 通过角色表演，鼓励幼儿大胆表述角色中的对话，并以抒情优美的动作进行情境表演，培养幼儿创造性的动作技能和动作协调性。二、活动准备(一)知识经验准备 幼儿了解春天的基本特征。(二)环境及物质准备 利用三围空间布置春天景色，录音机、磁带、幼儿表演用的小鸟头饰若干。三、活动过程(一)运
