春光染绿我们双脚教学设计范文仅供参考，自行编辑使用春光染绿我们双脚教学设计1第一课时教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语；通过对语言文字的品评，体会诗中的劳动场面；能通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情。教学过程一、语言导入，引入春天画面同学们，在寒假里老师读了董宏猷的十四岁的森林。请大家看这本书末尾的一个片断，然后猜一猜：这是一本写什么的小说？（指名读一读，然后指名回答。）出示片断：在黑风岭莽莽的大森林里，在黑龙潭清澈的潭水边，生长着一株三根大树枝并排向上生长的中国鸽子（鸽子树）。每当漫山遍野的杜鹃花像绚丽的火焰一样燃遍了黑风岭时，无数只洁白的鸽子便在大树上迎风展翅欲飞。他们是森林的孩子。他们是森林的主人。他们与古老的森林新生的森林一道，装扮着谁也阻挡不了的春天。春天的脚步已渐渐走向我们，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展地笑着、走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰
