《春晓》和《村居》古诗两首第一课时教学设计(共3页).docx

春晓和村居古诗两首第一课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用春晓和村居古诗两首第一课时教学设计学习目标、认识古、诗等个生字，会写古、声等个字。、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学重点识字写字和朗读背诵。教学过程一、谈话导入同学们、今天老师为大家带来一们小朋友，一起先听听他的自我介绍吧。放录音：嗨，我是古诗博士，非常高兴认识你们。今天，我想和大家一起学习，在学习之前，我想和你们进行一场背诗比赛。小博士要求：、任意背一首诗，开火车背。、别人背过的不能得复背。教师小结背诗比赛：同学们表现很棒，教师也想背了，想不想听呢？二、朗读古诗，学习生字、诗背古诗，请同学评价后，让学生自读春晓、村居。、师：这两首古诗的题目分别是。指名读，区分春、村的读音。、出示生字：先让学生借助，拼音读一读。运用自己喜欢的方式自学生字。小组交流自学情况。小组汇报，全班交流。、巩固识谘。、比赛背。二、巩固生