景阳冈导学案和课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用景阳冈导学案和课后反思景阳冈这篇课文，我用两课时完成，用的是大五环的教学方法，即两课时完成“自学合作展示探究检测”五个环节。第一课时课型是自主预习课，教学流程是：检测读文5分钟-自主预习25分钟-合作交流8分钟-抽取任务2分钟。这个课时的重点是老师要依据学习语文的学路备好导学案。一般来说学习一篇分为四大块：初读课文把课文读正确（要解决读音、多音字、理解词语、正确流利读文等内容），默读课文读懂课文主要内容（要通过学习课文理清脉络，把握主要内容，初步感知人物形象等），细读课文体会人物性格（抓住语言动作神态心理等描写体会、感情朗读、情景仿写），拓展延伸激发阅读兴趣（了解课外的其他故事、人物形象、歇后语等）。上课后我先检查学生在家朗读课文情况，自读对读喜欢的段落，抽号检测读书，这个环节中学生大都喜欢武松打虎的描写，朗读的正确流利，但没有读出人物形象、和打虎时紧张氛围。我在学生朗读后及时进行范读，然后让全班同学练读，达到提升的目的，并准备在展示时把有感情朗读作为重点，使课堂书声琅琅，并且再次
