朱鹮飞回来了教学设计范文仅供参考，自行编辑使用朱鹮飞回来了教学设计1一、认识朱鹮，了解回归1、师：通过预习，谁来说一说朱鹮是什么样的鸟？（板书：朱鹮）（学生交流自己认识的朱鹮）2、师：老师也搜集到一些有关朱鹮的图片和信息。（配合课件展示介绍）可是，就是这么惹人喜爱的鸟儿，却陷入了灭绝的境地。（课件：出示课文第四段的部分，指生读）3、师：“灭绝的境地” 多么让人痛心字眼！“灭绝”这个词语意味着什么？说说你的理解。（生谈自己的理解）4、师：值得庆幸的是，朱鹮这种濒临灭绝的世界级珍稀鸟类，在人们的不懈努力和精心呵护下，已经成功繁育，又重新回到了地球家园。（板书：飞回来了）5、师：现在，就让我们走近课文，一起去亲历“朱鹮回家”的历程，一起体验珍爱生命的感动。二、初读感知1、师：请你自由读课文，看你能了解到什么？（学生自由读文，感知回归历程）2、生做简单汇报，师据汇报板书：寻找、发现、保护三、细读师：在与小光、考察队员他们一路同行，帮助朱鹮回家的过程中，一定有一段话，是最能触
