机械制图课中因材施教调研论文范文仅供参考，自行编辑使用机械制图课中因材施教调研论文传统教学一直认为中职教育只是针对考不上高中的差学生，因此也就决定了中职生源很大一部分生源素质相对较低，学习基础较差，这就使得中职教学，尤其是中职机械制图课程的教学不尽如人意。因此，教师在教学过程中就要从学生实际情况出发，结合学生具体问题，采取不同的教学方法和教学手段，即因材施教。对不同的学生制定不同的教学目标，采取不同的教学方法，使用不同的教学评价机制，具体来讲， 机械制图课程的教学可以从以下几方面进行因材施教：一、激发学生学习知识的积极性和主动性兴趣是最好的老师。而作为一门基础课程，机械制图是机械类专业学生必须要学会并且学好的课程， 并且这一课程对学生抽象思维能力和形象思维能力的要求都非常高。调动学生积极性就要让学生充分发挥自身思维能力， 充分利用生活中的素材对学生进行启发，例如：在正投影作图课程的讲解时，刚开始讲根据两视图补画第三视图时，老师一边引导学生分析视图，一边引导学生利用橡胶泥或长萝卜切形体模型，然后让学生对照模型画出第三视图，再让学生拿开模型，根据
