《松鼠和松果》教学设计(共71页).docx

松鼠和松果教学设计范文仅供参考，自行编辑使用松鼠和松果教学设计1教学目标1、训练学生正确地、流利地、有感情地朗读课文。2、培养学生质疑并解答疑问的能力。3、初步萌生学生保护生态的意识，并指导学生的行为。教学过程一、导入1、猜谜语：脑袋圆圆，眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。2、揭题，板书课题。3、读课题，并说说通过读题你明白了什么?有什么不明白的需要老师和小朋友帮忙的。二、初读课文1、听录音读课文。2、自由读课文。三、学文找出自己最喜欢的段落读一读，边读边思考通过读，你明白了什么，还有什么困难?1、学习第一段： 喜欢第一段的小朋友站起来一起朗读。 采访读的好的小朋友你认为松鼠的心情是怎样的。 带着高兴的心情齐读。 讨论交流收获及疑难。2、学习第二段： 喜欢这一段的小朋友赛读。 学生评价。 感受松鼠的心情，再读课文。 学生交流学习情况。3、学习第四段： 感受松鼠着急的情绪，并表演读第四段。