杏儿熟了课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用杏儿熟了课后反思我所上的是课文杏儿熟了的第二课时,主要理解奶奶的高贵品质,继而向学生们渗透这么一种思想:在我们以后的学习、生活中也要向奶奶学习,同别人一起分享自己的快乐、喜悦、幸福教学的重点就是要让学生通过对课文重点句子的学习,自己体会出课文所要表达的思想,文中主人公的品质。课后,我认为这节课给我留下这些思考。一、学生在文本的基础上,想象程度超过我的设想由于新课标一直都强调语文课要给予学生想象的空间。所以在课堂中我安排了多次想象。一是想象奶奶过来时,想一想不小伙伴们是怎样想的,在这儿的想象过程中,学生回答都在我的设想之内。二是让学生想象奶奶为何会颤颤巍巍的,学生在联系文本的基础上,得出了这些结论:1、奶奶年龄比较大,力气不够;2、杏树比较高,奶奶够不着;3、奶奶是为了让小伙伴们吃得香甜,在给他们打熟透了的杏儿。所有这些答案都是我所能设想到的。可另外一个学生却说:老师,我还有不同的理解:我认为,奶奶年纪已高,这篇课文也比较老了,说不定文中的“我”现在也已是一个大作家了,有可能这位奶奶是缠小
