《水》的课堂实录范文(共4页).docx

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水的课堂实录范文范文仅供参考,自行编辑使用水的课堂实录一、挑水之难水之珍贵师:上节课,我们一起充分地阅读了水这篇课文,感受了挑水之难,知道水成了村子里最珍贵的东西。(生齐说)作者为了说明水的珍贵,向我们描绘了两个画面,还记得是哪两个画面?生:我们在雨中洗澡和妈妈用一勺水为我们四个兄弟淋浴。(师板书:一场雨、一勺水)(评析:整个教学过程都是紧扣文中水,成了村子里最珍贵的东西这一中心句展开的。教学伊始,让学生未入文境先有情,继而深入文本体会。)二、洗澡之乐水之珍贵师:好,本节课我们就一起走进这两个画面,感受水的珍贵,请同学们轻声地读课文第二节,把你感受深的地方画下来,在旁边用简要的词语写出你的感受。(评析:这样安排的目的.是培养高年级学生良好的读书习惯,既让学生学会快速浏览课文,又要求学生学会静下心来细细地品读每一句话,而且做到不动笔墨不读书。)(生轻声读课文第二节。)师:刚才书声琅琅,现在我们凝神思考。师:同学们学得很投入,看得出来我们班同学已养成了良好的习惯。同学们画的虽各不相同,但老师觉得

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