毫米的认识课后教学反思范文范文仅供参考，自行编辑使用毫米的认识课后教学反思毫米的认识长度单位认知的扩展。让学生练习生活，感悟已经学过的长度单位是不够用的，在实际测量中，还有很多东西是不到1厘米的。因此，认识毫米是实际的需要，由此产生一种学习的动机和需求来。一、复习引入。1、T：同学们，二年级的时候我们就知道测量物体的长度时，要用到长度单位。你们还记得我们已经学过哪些长度单位吗？(米、厘米)2、T：它们之间的进率还记得吗？(1米=100厘米)3、T：请大家用手势表示1米大约有多长？1厘米大约有多长？T：真能干！今天我们继续学习测量。复习旧知，为学习新知打下基础。二、探索新知。1、学习例1。（1）T：今天是新学期的第一天，你们手里都有一本崭新的数学书，喜欢吗？那你能估计一下这本数学书的长、宽、厚各是多少吗？在小组里说说！学生小组交流，交流完后教师组织全班交流。（2）T：刚才同学们说了这么多不同的长度，到底哪些同学估计对了呢？请你们自己量一量吧！学生动手测量，老师注意提醒学生测量的方法，并
