《水墨徽州》教学设计(共3页).docx

水墨徽州教学设计范文仅供参考，自行编辑使用水墨徽州教学设计一、教材分析：水墨徽州是冀教版五年级上册第六单元的一篇略读课文。第六单元的主题是丰富多彩的文化。这篇课文的作者采用了“移步换景”的方法来展开描述，为我们描绘了三幅神韵十足的水墨画晨光中的徽州，徽州的大街小巷和雪中的徽州。二、教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过解读课文内容，感受徽州的独特风韵，懂得课文以“水墨徽州”为题的原因。3、通过多种渠道搜集并整理有关徽州的知识。三、教学重、难点：重点：通过学生与文本的对话懂得课文以“水墨徽州”为题的原因。难点：感受徽州的独特风韵。四、教学准备：学生查阅关于徽州、徽商和徽州文化的资料。老师准备课件。五、教学时间：一课时。六、教学设计：（一）谈水墨画导入1、教师：今天这节语文课我们先来欣赏几幅画。教师出示课件，提问：你能用语言描绘一下这幅画吗？你发现这三幅画有什么特点？你了解水墨画吗？2、板书课题，学生齐读。注意“徽”字不好