《永生的眼睛》教学设计(共10页).docx

永生的眼睛教学设计范文仅供参考，自行编辑使用永生的眼睛教学设计1一、教学目标：1、学习本课生字。积累本课词语。2、有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3、学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。二、教学重点、难点：体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。三、教学用具：投影仪、小黑板四、教学时间：三课时五、教学设计：第一课时一、教学目标：（一）初读课文，学习生字词。（二）练习复述课文，概括文章的主要内容。二、教学重点、难点：练习复述课文，概括文章的主要内容。三、教学过程：（一）导入新课1、揭示课题，齐读题目。2、本文为什么要用“永生的眼睛”为题？你怎么理解“永生的眼睛”？（二）初读课文，了解文章大意。1、指名读课文，并纠正读音。2、练习复述课文，概括文章的主要内容。（1）详细地复述课文（2）简要地复述课文（3）提示：