沙漠中的绿洲课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用沙漠中的绿洲优秀课堂教学实录师：课前课文读几遍了？生1：八遍。师：了不起！生2（迫不及待）：十二遍！师：真不简单！（小声地）课前，课文老师只读了一遍。（生笑）课文同学们读了那么多遍，知道的一定比老师多，这节课愿意做我的老师吗？生（声音不太响亮）：愿意。师：不愿意就算！生（声音响亮地）：愿意！师：做老师的老师，有信心吗？生（声音不太响亮）：有。师：信心不足。生（声音响亮地）：有！（微笑地以“书读几遍了”一个轻松的话题，与学生拉家常似的导入新课，有利于学生心理放松，为学习新知提供良好的心理准备。教学中，老师对学生的读书成果并不只以“真不简单”一句表扬结束，而让学生做本节课的小老师，使学生明确本节课主要是向老师展示自己的读书所得。这一要求激起所有学生的表现欲，激发了他们读书的兴趣。）师：下面请同学们把课本打开，轻声读课文26节。边读边想象：像老师这样，课文只读了一遍，又没有去阿联酋旅行过的人会不知道些什么。（生自由读课文）
