《海底世界》教学设计(共72页).docx

海底世界教学设计范文仅供参考，自行编辑使用海底世界教学设计1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。3、继续巩固理解本课词语，重点理解“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像有的像有的像”的句式说话写话。教学重点：了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方，激发学生热爱自然，探索自然的兴趣。教学难点：难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情景创设，导入课题。1、这节课我们继续学习第22课海底世界。谁来了？还认识他们吗？波浪汹涌 宁静 蜜蜂 窃窃私语伸缩爬行 肌肉 攻击长途旅行景色奇异海藻 遇到物产丰富通过上节课的学习，我们初步的认识了海底世界是一个暗中有光的世界。当海面波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。生：暗中有光（板书）师：想不想到这样的海底世界去看一看呢？生齐声：想师：现在就让我们一同步入海底世