《海上日出》教学设计(共6页).docx

海上日出教学设计范文仅供参考，自行编辑使用海上日出教学设计第一课时教学目标、学会本课个生字，能正确写“范围”“一刹那”等词语。、有感情地朗读课文。、初步理解课文，感受海上日出壮观景象。教学重点难点初步理解课文，感受海上日出的壮观景象。教学过程一、启发谈话，解题释意，范读课文、在日常生活中，或是电影，电视里我们都看过红日东升的情景，登高看日出，使人心胸豁达；在草原看日出，令人精神舒畅；那么在浩瀚的大海上看日出，会给人怎样的感受呢？着名的作家巴金爷爷写下的“海上日出”回答了这个问题。、板书课题，提问：海上日出是什么类型的课文？看到题目，你能想到什么？（写景的课文，日出：是太阳升起来；海上：点明在什么地方看日出，从题目可以看到课文是写海上日出的景象的）、范读课文。二、按预习题预习三、检查预习情况、检查学生生字掌握情况，听写生字。、轻声读课文，联系上下文理解下列词语：一刹那：形容时间极短。重围：层层包围。奇观：指少见的雄伟美丽的景象。