渔歌子语文课教学过程实录范文仅供参考，自行编辑使用渔歌子语文课教学过程实录初夏时节的清风，所过之处青梨小果，浸润虞南平原。果林绕环之中，一曲渔歌子在上虞市谢塘镇小唱响。听着由乐清市乐成七小赵惠文老师执教的渔歌子一课，颇有一翻归隐田园，与世无争的乡间风情。新语文的课堂呈现着：赵老师深厚的语文功底，学生灵动的想象，师生畅游词曲美好的意境之中。一、简练而富实效由一幅优美的山原风景画，赵老师引出本课所学的词渔歌子，齐读题后，老师问了一个问题：渔歌子，知道这是一首词的什么？当学生说这是一首词的词牌后，赵老师又用深入浅出的语言，介绍了词牌的意义，使学生明确了词牌的用意。课至此，对词牌的理解教学老师还是没有放弃，紧接着赵老师又让学生说说我们先前还学到过哪些词牌？生：忆江南生：满江红师：读一读这首词。读三遍：一遍读准字音，二遍读通顺，三遍读出点词的味。大家听明白了吗？生尽情地诵读词句，美美地享受着属于自己的时空。师：想展示一下自己的学习成果吗？先请同学来读一读这些词语：西塞山白鹭鳜鱼青箬笠绿蓑衣
