温度评课稿范文仅供参考，自行编辑使用温度评课稿刘老师所上的这节课的内容是北师大版小学数学四年级上册第七单元生活中的负数第一课时“温度”。在这节课的教学上，刘老师能抓住本节的教学重点和教学难点，以学生为本，以问题为线索，以启发诱导为主，以拓展为目标，充分利用多媒体辅助教学，使这节课教学取得了较好的效果。我认为本节课有如下几个优点：1、从总体来看。本节课的教学目标明确，重难点把握到位，教学过程设计科学合理，教学环节清晰，结构严谨，过渡自然，练习有层次，语言准确、简洁、明晰，板书工整、规范，教学效果好，并能较好地体现新课标的精神。2、新课引入自然有趣。以做游戏的形式引入新课，让学生按照与老师的话意思相反并且还要做一定动作的小游戏，一下子激发了学生的学习兴趣，并通过游戏中的“很冷”与“很热”之间差异的比较引入课题“温度”，使学生对数学有一种亲近感，同时也调动了学生学习数学的热情和积极性。3、教学流程紧凑，环节过渡自然。如第一个环节到第二个环节过渡的非常自然，师：生活中有很多的量跟刚才的游戏中一样，也是有相反的意义，比
