《火车的故事》第二课时的教学设计(共7页).docx

火车的故事第二课时的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用火车的故事第二课时的教学设计学习目标1、复习巩固生字词。2、正确流利地朗读课文。3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。课前准备多媒体课件。一、复习词语小朋友见过火车吗?谁来说说火车的样子?学学火车开动时的声音?小朋友们学得真像，今天咱们一起来学习火车的故事，请齐读课题。快看，一列小火车开进我们教室了，每节车厢上都有一个词语娃娃，咱们去见见他们，好吗?二、导入新课小朋友们读得真好。老师给大家讲个火车的故事吧，有一天啊，小明和爸爸去郊游，看见(课件：一列火车飞驰而过)1、他们看见什么?2、读词：飞驰而过。3、看到这飞驰而过的火车，小明想到一个问题，你能解答小明的疑问吗?三、学习第三自然段1、自由读读这段，看看这段讲了哪几种火车，请小朋友们用自己喜欢的符号划出来。2、学生汇报。3、读句子： 小朋友们真会读书。(出示句子)最早的机车是蒸汽机车。(自由读、指名读、齐读)