《火烧云》说课设计(共7页).docx

火烧云说课设计范文仅供参考，自行编辑使用火烧云说课设计一、说教材火烧云是现代女作家萧红写的一篇写景的文章，作者采用动、静结合的手法，向我们描绘了晚饭过后，火烧云从上来到消失的过程中，颜色和形状的变化，使景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略火烧云这一自然景观的绚丽多彩。、教学目标：认知目标：引导学生理解课文内容。掌握“檀、盈、凶、庙、惚”五个生字。能力目标：学习作者抓住特点观察事物和积累材料的方法，养成认真观察事物的良好习惯。情感目标：通过课文的学习，感受晚霞的美丽景色，激发学生热爱大自然的兴趣；有感情地朗读课文。、教学重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状变化的；学习作者观察事物、积累材料的方法，养成良好的习惯。、教具准备：幻灯片、录音机、生字卡片、色笔。二、说教法为完成本课的教学目标，击破难点，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点词句突破，图文结合，反复诵读等教学方法进行教学。加强对学生的学习指导和学法指导，是语文