爬天都峰第二课时课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用爬天都峰第二课时课堂实录一、紧扣课题，再次感受天都峰的高和险师：这节课我们继续学习爬天都峰。你是否思考过，课题爬天都峰中为什么要用“爬”而不用“登”字?请你默读课文找找理由。生默读课文，并作点划。生1：因为天都峰很高。师板书：高师：能说说你是从哪些词句中读懂“天都峰”很高的吗?生1：我从课文的第二小节“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!”这一句看出天都峰很高。师：这一句怎么能看出天都峰的高呢?生1：因为云彩一般都在天上，很高很高的，而天都峰的峰顶都在云彩上面了，这说明天都峰很高很高。师：谁也能像他这样，既能找到词句，又能说出理由。(学生发言踊跃)生2：老师，我从课文的插图也能看出天都峰很高。师：你很会读书，不仅读文字，还能读课文里的插图。引导学生欣赏插图。生3：老师，我觉得天都峰不仅很高，而且还很险。我是从“笔陡的石级”看出来的。因为山越陡的话，爬上去就越危险，有可能要掉下来。师：你很不简单!并板画“
