一个中国孩子的呼声教学设计范文仅供参考，自行编辑使用一个中国孩子的呼声教学设计谈话引入谈话：同学们，前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事，能谈谈你的感受吗？过渡：是啊，战争是残酷的，它充满了血腥，但它也是震撼人心的、壮丽的。因为在争取人类的和平中，许多战士牺牲了他们的宝贵生命。听一听一个中国孩子的呼声吧！（出示课题）质疑激趣从课题中，你想知道什么？过渡：走进课文，置身于小作者的世界中，所有的问题都会迎刃而解。初读课文自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。教师指名朗读，朗读中进行正音指导。学生再读课文，看看课文的主要内容是什么？品读感悟感悟“痛失父亲”。过渡：沐浴着和曦的春光，一家三口在涓涓溪流边散步，在美丽鲜花中嬉戏，这是多么幸福、多么惬意的事啊！可这一切对于文中的同学来说，却永远永远地失去了。a.请阅读相关段落，找出描写“痛失父亲”的句子。b.反复朗读这些句子，抓住重点词、句，想象当时的情景。C.面对此情此景，你有什么感受。d.指导朗
