《猴子和大象》教学设计范文(共4页).docx

猴子和大象教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用猴子和大象教学设计教学目标：1、认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字。2、正确、流利地朗读课文。3、明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好的道理。教学重点、难点：重点：掌握8个生字的音、形、义，品读课文，理解内容。难点：体会课文中的蕴涵的道理。教学准备：课件、录音机。课时安排：3课时教学过程：第一课时一、激趣导入。讲述骆驼和羊的故事。二、初读课文1、利用拼音自读课文，感知内容。2、标出不认识的生字和不理解的词语。三、学习生字。1、生字卡片展示生字，逐一板书。猴子 叹气 跳高 背书 鼻子 而且 胜利 失败2、练习认读，注意较特殊的读音。鼻 而 胜3、指导田字格书写上面的生字。（1）观察生字所在田字格的位置（2）辅导较难生字的书写。“猴”注意不要写成“候”。注意“跳”的笔顺。