《猴子种果树》第二课时教学设计(共4页).docx

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猴子种果树第二课时教学设计范文仅供参考,自行编辑使用猴子种果树第二课时教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文2、教育学生做任何事情要有耐心,不要盲目的听从别人的话。教学过程:一、导入1、通过上节课学习,我们知道猴子刚种了一棵梨树苗,并且天天浇水、施肥,那么它为什么要这样做呢?2、猴子最后有没有吃到自己种的果子呢?为什么?你能从文中找出相关的自然段吗?二、新授1、学习第9自然段a、指名读b、齐读2、师:从这里我们知道猴子拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃,到头来什么树也没种成。(教者一边说一边板书)3、师:猴子为什么要这样做呢?它都听了谁的话而不段改种果树的?贴画4、乌鸦、喜鹊、杜鹃是怎么叫的?你能学叫你喜欢鸟的叫声吗?表演给你的合作伙伴听。a、小组表演b、小组派代表表演5、这三只鸟是怎么对猴子说的呢?你喜欢哪只鸟就读哪只鸟说的话。6、采取多种形式读三只鸟说的话。如小组读、小组选代表读、摆擂台、表演读等等。7、师:听了三只鸟的话,我们知道它们

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