古诗二首教学设计15篇范文仅供参考，自行编辑使用古诗二首教学设计1诵读欣赏古诗二首（雁门太守行、别云间）导学案（苏教版八年级上册）诵 读 欣 赏古 诗二 首学习目标1.学习诗歌的朗读技巧,培养朗读能力。2.反复诵读,感受、品味诗歌的韵律美、意境美和语言美。3.培养正确的情感、态度和价值观。重点:诵读诗歌,理解诗歌内容,领悟作者寄托的爱国情怀。预习导学1.下面是某位同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。李贺,字 长吉 ,福昌(今河南宜阳西)人。 唐 代诗人,因家居福昌之昌谷,后人称其为李昌谷。因仕途失意,他把全部精力用在写诗上。外出时背一破锦囊,得句即写投囊中。李贺作诗务求新奇,人称“ 诗鬼 ”。夏完淳(16311647),南明抗清将领、诗人。原名 复 ,字 存古 ,松江华亭(今上海松江)人。5岁能读经史,7岁能诗文,时人称为神童。14岁随父起兵抗清。夏完淳被捕时,家有白发老母和孕妻。被押解送南京后,不屈而死,年仅17岁。这首别云间便是他被捕之后、押解离乡之前所作。2.给下
