《嗵嗵》的教学设计(共3页).docx

嗵嗵的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用嗵嗵的教学设计教学目标1.理解兔子信息传递的方式，体会破耳兔一家的信息传递与它们的生存有怎样的密切关系。2.有感情地朗读这则童话故事，体会童话中人物说话时的语气。3.学会“嗅、舔、逆”3个生字;认识“蔷、薇、棘、逆”4个生字。教学重点有感情地朗读这则童话故事，体会童话中人物说话时的语气。教学难点理解兔子信息传递的方式，体会破耳兔一家的信息传递与它们的生存有怎样的密切关系。教学准备幻灯片课时安排2课时教学过程第一课时一、激趣导入通过预习，你知道文题中的嗵嗵是指什么吗?自然界里很多动物都有自己特殊的传递讯息的方法。今天我们就要来了解兔子是怎样生存和传递信息的。二、整体感知朗读课文，思考：课文讲了什么?三、自学生字学生学习生字，教师巡视，有问题可以提出。字音：荆棘字形：嗅舔四、朗读课文，关注内容1.莫利妈妈最初教给孩子什么，等它长大了之后又教给他什么?