地球在公转吗课后教学反思范文仅供参考，自行编辑使用地球在公转吗课后教学反思从教参上看，人类认识地球在公转经历了长期而有艰难的过程，虽然我们的同学多数通过阅读书籍已经知道地球围绕太阳公转，但是到底人们是怎么发现地球在公转？有哪些证据能够说明地球在公转？同学知道的只是一个地道的结论，而不知道该结论从何而来，这也正是本课教学需要解决的问题：既要让同学经历人类发现地球公转的过程，寻求地球公转的证据，又要让同学了解人类探索地球公转的历史，让他们知道任何科学发现都需要漫长的过程，科学结论的得出切实可靠的有效证据，同时随着现代科学技术的发展，科学结论的得出可能有多种形式和证据。在这节课前，我问你认为地球在公转吗？几乎90%的同学都认为地球在公转，他们的知识多数MKM于科普书籍或家庭教育，但这种先前知识中几乎不存在提供科学证据证明地球公转，更多地在描述地球公转的特征（我从一些科普书上看到一般包括包括轨道、方向、周期等等）知识信息，既然同学多数已经知道该问题的结论了。因此重点也就放在寻找科学证据上证明上，体验科学家探索的历程。在处置模拟实验这个环节时，我首先让
