玻璃水彩绘画教学反思范文范文仅供参考，自行编辑使用玻璃水彩绘画教学反思玻璃水彩绘画选自湘版美术第八册教材的一课内容，本课以探索体验为重点，注重快乐而为。在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩，是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行，在玩味探索中学习制作玻璃水彩画的方法。掌握一般方法后，让学生自主拓展，尝试运用一些特殊的方法创作较为奇特的效果。教学是以魔术引入尝试体验、分析成败再次作业、想象添画展示评价和课外延伸五个环节来进行教学的。本课一开始就创设了一个导入情境，变魔术，这一情境的创设极大地调动了同学们学习的积极性，在好奇心的指引下，同学们认真地看着老师会变怎么样的魔术。当老师在一块玻璃板上涂上颜料，后转印到白纸上，揭开纸展现在大家面前的竟然是一个生动的老鹰图案，这时同学们都惊讶极了，在想怎么会这样呢！这个魔术情境非常吸引人，引起了同学们急于探究的心理。而接下来的游戏体验情境正符合同学们的好奇心理，所以当让他们也来试一试
