《坐井观天》教学设计范文（3篇）(共16页).docx

坐井观天教学设计范文（3篇）范文仅供参考，自行编辑使用坐井观天教学设计1教学目标：、学会本课个生字。、能正确读写要求学会的词语。、分角色正确流利地朗读课文。、了解故事内容并从中受到启发。教学重点：、能正确认读本课的生字。、正确流利地朗读课文，体会寓言的寓意。教学难点：、正确流利朗读课文，体会寓言的寓意。、了解课文内容，以问题为线索，理解为什么小鸟认为天无边无际，而青蛙眼中天只有井口那么大？体会文章在对比中蕴含的道理。教学准备：词语卡片教学课时：两课时教学过程：一、复习导入1、全班认读词语卡片。2、开火车个别认读。3、师问：孩子们，喜欢青蛙吗？今天我们一起学一则关于青蛙的寓言故事坐井观天。二、初读课文，整体感知、教师范读课文，让学生标出自然段。、听完范读之后，教师再让学生以他们喜欢的方式自读课文，并要求学生思考课文讲了一件什么事情？（师根据生的回答板书：天有多大？）三、朗读感悟，细读课文