夜莺的歌声课后反思内容范文仅供参考，自行编辑使用夜莺的歌声课后反思内容3月26日，在四（4）班上了两节课夜莺的歌声。教学在更大程度上说是不成功的，主要体现在以下方面：一、目标定位不准确一直教惯了五、六年级，第一次上四年级的课文，对教学目标的预设有着很大的模糊性。在我的预设中，第一课时让学生初步了解课文，品读文章的第1、2自然段。如果这样的目标放在高段，是很轻松的。可我想不到的是四年级的学生在初步了解课文内容时却出现了很多问题。因为本册教材中抓住主要内容读懂文章是重点，所以我在教学中抓住本文的特点：长文，但已用自然空行的方法分了段（这也是学生第一次接触到的），尝试让学生用自己的话简单地说说每一段的大意。谁知，就是在这一环节上出了很大的差错，学生根本分不清楚段意和主要内容的区别。站起来的学生要么把全文的意思都说出来了，要么一下子跳到后面去了，要么干脆抓住课文中的某一部分进行简要复述。根本达不到我想要的高度。在这种情况下，我只得改变自己原先的预设，放弃对段意的概括，利用提示指导学生进行主要内容的归纳。我先把主要内容拆成几个部分（时间 人物
