好朋友课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用好朋友课后反思本学期的第一周我们就安排了音乐游戏好朋友，因为本学期和往年有很大不同，就是孩子们重新打乱分班，对于每个孩子来说现在的班上自己熟悉的人最多也就四五个，互相之间很不熟悉，这首好朋友很适合帮助幼儿认识新朋友，学习与伙伴友好相处。好朋友这首歌歌词通俗易懂，特色在于间奏，在唱歌和表演的前提下，作为音乐游戏更重要的是帮助孩子们互相熟悉，增进感情，学习与人交往。刚升入大班的幼儿学习依然以直观形象性为主，自身有一定的生活经验和表达、表现能力。所以在活动中我先出示了原中二班的合影照，提问：里面有你的好朋友吗？你的好朋友是谁？为什么说你们是好朋友？接着提问：现在我们大家一起来到了大二班，你交到新朋友了吗？你准备怎样交新朋友？你们会在一起做什么？通过这一环节导入“好朋友”这个主题，引起幼儿兴趣。在接下来的学唱环节，在前面的提问和讨论的基础上，使用图示法，幼儿很快就学会了歌曲，并尝试对里面的间奏做了特殊动作暗示，例如：拍手、打响指，也可以用特殊的声音表示，如：弹舌、使用象声词。这一活动的可变化性
