《妈妈的账单》评课稿(共4页).docx

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妈妈的账单评课稿范文仅供参考,自行编辑使用妈妈的账单评课稿妈妈的账单这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。今天,听了 钮 老师执教的妈妈的账单,我感到 钮 老师钻研教材有一定的深度。一、带着问题,走进课堂这堂课,课堂气氛活跃,整堂课层次十分清楚,一环扣一环。教师的提问带有启发性,并能引领学生开展有效的合作、探究和自主学习。在导入新课时, 钮 老师引导学生就课题质疑,集中归纳出了3个问题:账单是写给谁的?为什么写这份账单?写着什么?这些问题从学生中来,也是老师备课当中考虑到了的, 钮 老师能根据学生的学习情况,对课堂质疑及时地做出反馈和梳理,反映出了老师较好的教学机智,真正做到了以学定教。二、加强对比,感受母爱这篇课文切入角度独特,把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。看到儿子开出的账单,妈妈什么话也没有说,而是按照儿子的要

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