《尊严》教学设计15篇(共68页).docx

尊严教学设计15篇范文仅供参考，自行编辑使用尊严教学设计1教学目标：1、自读感知课文内容，在词句理解中学习本课生字、新词。2、抓住人物的语言、神态和动作，了解人物内心活动，感受文章的表达特色。3、联系全文和理解杰克逊大叔对女儿说的话，体会尊严的含义。教学重点：理解杰克逊大叔对女儿说的话。教学难点：体会尊严的含义。教学过程：一、课前谈话1、出示每日积累。志者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(师随机讲黔敖的故事)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(师讲解意思)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。请你多读几遍，把它读通顺。谁来展示一下。你能大概猜出哪句话的意思?随机讲嗟来之食的故事2、听后谈感想。二、导入课题今天我们学习的课文也是和这些格言有关的，看老师写课题。(板书课题：尊严，随机讲解生字“尊”字注意点，学生书写“尊”字)三、初步感知，理解词语(一)出示学习提示1、自由读课文，要求读准字音，读通句子