《守株待兔》的教学设计范文(共3页).docx

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守株待兔的教学设计范文范文仅供参考,自行编辑使用守株待兔的教学设计第一课时教学目标:1、认读14个生字,掌握多音字“得”。2、正确、流利的朗读课文。3、了解课文内容,理解寓意。教学过程:一、谈话激趣,导入新课1、教师:小朋友们,爸爸、妈妈一定给你们讲过不少的寓言故事吧,寓言故事短但有趣,都能告诉我们一个道理,今天我们来学一则寓言,看看这则寓言告诉了我们什么?2、板书课题,引导学生就题目质疑。3、教师小结,归纳问题(谁?为什么守株待兔?结果怎样?)二、自渎课文,读准字音,整体感知1、学生自渎课文,读准字音,遇到生字多读几次。2、大家一起读课文。3、学生读文,找出要求认读的生字。4、出示生字卡片,学生认读生字。5、学生用生字词组词说句。6、再读课文,再读文中巩固绳子的认读,整体感知。7、指名反馈:这则寓言讲谁的一个什么故事?三、图文结合,理解寓意1、引导学生用自己的话说说课文内容。2、教师引导学生想象:农夫守在树桩旁,心理想写什么?

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