山市说课稿设计范文仅供参考，自行编辑使用山市说课稿设计上午，我刚讲完山市一课。下面我就从课标、教材、教法、学法、教学程序、板书设计六个方面谈谈对这篇文章的理解。一、说课标新课标在阶段目标中指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”，并且在总目标中有“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。”的要求。本节课，我就依据课标的这些精神设计。二、说教材1、教材的地位及课文的特点本课是人教版初中语文教材七年级上册第四单元第20课。本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。山市是一篇文言文，它所涉及的自然现象与“海市蜃楼”相似，可引导学生对这一问题进行适当的探究。课文用精练生动的语言描述山市的生成、发展、高潮及至消失的过程，极富想象力。本文是自读课文，学生学习文言文又尚在初始阶段（这是学生进入初中阶段接触到的第三篇文言文），所以对文言语法的要求可以尽量放低，甚至基本不作要求。只要
