师恩难忘课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用师恩难忘课堂实录一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，结合语境理解“娓娓动听”、“身临其境” 等词语的意思。3.通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。二、教学准备范读音乐 、教学光盘。三、课时分配两课时。教学流程：第 一 课 时(一)初读全文，整体感知1.自读文章。自身解决生字，把课文读通顺。（出示读书金钥匙）2.检查生字。师：刚才我发现同学们读书非常认真仔细，相信课文中的生字一定难不倒大家。现在，谁能想个方法替老师检查一下生字？学生众说纷纭，教师相机采用。（点评：学生是语文学习的主人。教师应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生选择适合自身的学习方式。）3.师：会读书的小朋友每次读书都有自身的收获，现在，老师想请你再把课文快速读一遍，看有什么收获？学生读书，交流读书感悟。生1：从文章可以看出，田老师
