《征友启事》课程教学实录(共7页).docx

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征友启事课程教学实录范文仅供参考,自行编辑使用征友启事课程教学实录一、谈话:你们有朋友吗?他们都是谁呀?生:我的朋友是*,是*师:有朋友的感觉怎么样?生:能一起玩,一起学习,一起聊天,有问题时朋友可以给我提出来。师:是啊,有朋友的感觉真好。所以呀,有一头小牛犊,它也想有个朋友,它写了一个征友启事快读读课文。(师板书:征友启事)二、生自由读文。1、自己读。(教师耐心等待最后一个学生读完)2、两个小伙伴互相读一读,有读的不当的地方,相互指出来。再自读一遍。3、我们一起来看一个词:兴奋,要读准字音。三、指名学生分段读课文。1、学生推荐伙伴和自己一起读书,指名分段读文。要求:其余学生思考,你学懂了什么,把你学懂的考考别的同学,还有什么问题提出来。2、学生提问,相互答疑:生:什么叫牛犊?生:就是牛孩子?生:什么是马驹?生:就是小马。生:为什么两次贴的启事收到了不同的.效果?师:太好了,板书:结果生:启事是什么意思呀?生:寻找某件东西或某

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