《我不是最弱小的》第二课时课堂精彩实录(共9页).docx

我不是最弱小的第二课时课堂精彩实录范文仅供参考，自行编辑使用我不是最弱小的第二课时课堂精彩实录师：上节课我们和14个生字交了朋友还记得吗？学生开火车读生字。师：课文中有些词语也非常好可离不开这些生字。出示词语：师：平时你们读词语有什么习惯？生：男生读一个女生读一个。男女生配合读。师生合作读。师：这些生字藏到别的句子里还认识吗？出示含有生字的三个句子。周末我在那芬芳的气息随风飘荡。指名读句子。出示课文图片师：上节课我们还认识了这一家人，谁是最弱小的呢？生：萨沙。师：我可不认识萨沙。生：（指图）那个穿黄衣服的小男孩就是萨沙。师：萨沙他可不承认自己最弱小，想想看他做了一件什么事来证明他不是最弱小的。师：回过头来我们看看课题，谁来读？几生读课题。师：读一个课题简短的几字你们就各有各的读法，那究竟怎么读才能表达萨沙的心情呢？学完课文你们一定会有新的体会。拿出课本，把书打开。“在美丽的森林里，空气清新，一朵弱小娇嫩的野蔷薇引起这一家人的注