我不是最弱小的的课堂教学实录范文范文仅供参考，自行编辑使用我不是最弱小的的课堂教学实录师：今天我们继续学习24课，请同学们齐读课题。生齐读：我不是最弱小的师：上节课我们初读了课文，认识了许多生字朋友。看，他们向我们走来，让我们一起打个招呼吧！（出示词语）生齐读：粉红粉红鲜艳夺目娇嫩纤弱雷声大作倾盆而下滂沱大雨掀盖低垂师：细心的你发现每一行词语都是描写什么的？生：第一行词语是描写蔷薇花的，第二行词语是描写雨的，第三行是描写动作的词语。师：你观察得真仔细。谁喜欢描写花的词语读一读。生1读。师：谁再来读一读，让大家从你的朗读声中看到这样的蔷薇花。生2读。（较生1有进步）师领读。(感情充沛)师：谁来读一读描写雨的词语？生1读。师：祖国语言文字很神奇，有时一个词语就能表现一幅画面，一个景色。当你读“倾盆大雨”时你想到什么画面？生2：我想到雨很大。师：雨怎么大？（示意倾盆）生2：雨大得像盆里的水一直往下倒。师：那你再读一读这个词语，让大家从你的朗读中看到
