电脑城前细观察的教学反思范文仅供参考，自行编辑使用电脑城前细观察的教学反思三年级学生对于第一单元基础理论的学习很是困难，这是因为基础理论对于任何学生来说，都是枯燥无味的事情。这需要教师去讲授，去传播这些知识。他们天天在其它学校上听够了老师的讲解，讲解对于他们已经没有吸引力，尽管这些是他们不了解的新知识，但对于电脑的好奇取代了他们对电脑知识的兴趣。可又不能不学习，这是计算机学习的最基础的东西。今年也对这一课的学习颇费了点心思。在今年的教学活动中，我采用了两种教学方法交叉完成。第一种方法：大系统法。我首先让学生明白“评一评”是每一课的教学内容要求，也是我们每次活动的活动目标的知识与技能目标的主要内容。让他们先读“评一评”的要求，就可以让孩子们做到有的放矢。其次，我让他们由“要知道什么”必须“先知道什么”由目标到知识点，顺滕摸瓜，学会前一个知识点。这种方法让学生学会了主掌自己的学习活动，提高了理论学习的效率。第二种方法，进行碎片化处理。我让学生通读文本，在读的基础上完成一些达标检测的填空。如：电脑由（ 硬件 ）和（ 软件 ）两部分
