画杨桃评课稿范文仅供参考,自行编辑使用画杨桃评课稿画杨桃评课稿1李xx老师讲授了画杨桃这篇课文,根据教材内容,在施教过程中出示杨桃让学生亲自体验画杨桃的过程,以此为理解课文主题的突破口,这样学生的理解会更加深刻。这一环节的设计最重要的是让学生明白看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。教学中还有许多亮点:一、图片导入,形象生动通过十张美丽真实的杨桃图片导入课堂,先让学生从感官上了解杨桃的形状,尤其对我们北方的学生来说很有必要,进而增加对课文的兴趣。二、收集材料,积极展示提问有哪位同学自愿展示搜集到的杨桃的资料的时候,同学们都很积极活跃并举手发言,甚至有的学生主动到讲台上用投影仪给大家展示收集到的资料。这说明同学们课前准备都很充分,为课堂的顺利展开奠定基础。三、解读字意,帮助理解在读生字的时候,同学们经常把“教诲”的“hu”读成“hu”,意识到同学们把“诲”和“悔”混淆了,灵机一动,在黑板上写下这两个字,并向同学们解释道:“后悔”是