白头翁的故事教学设计(2篇)范文仅供参考，自行编辑使用白头翁的故事教学设计1第一课时教学目标：1、学会本课的12个生字理解新词的意思。2、初步感知课文，了解课文的内容，学习第一段3、教学重难点：会用“觉得”写话，学会本课的12个生字理解新词的意思。教学过程：1、谈话导入揭示课题：（贴图）这是多么美丽的一只小鸟，他的头上有一撮白色的羽毛，人们叫它“白头翁”，你知道为什么吗？今天我们就来学习28。白头翁的故事。学习生字“翁”2、听课文的录音，边听边划生字新词，标上自然小节号。3、学生自由读课文，自学生字：遇到的拼音多读几遍，想想用什么好办法可以把生字记住？4、检查自学情况A、讨论：哪些字需要特别的注意，为什么？B、你已经学会了哪些字，和同学交流一下。C、重点提示：厌练D、带上生字读词语，理解词语。5、初读课文，感知内容。A、请四位同学分小节念课文的内容B、说话课文写了一件什么事6、学习第一段：齐读课文的第一段，这是怎样的一只小鸟，它想干什么？7、小鸟和
