测量摆的快慢课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用测量摆的快慢课堂教学实录教学实录（32名学生分成8个小组。每个实验桌上有挂摆的支架。一个红线绳的摆，一个黄线绳的摆。实验报告单。有4个小组另有一块球状橡皮泥。）师：每天我们都能见到自然界中许许多多物体。你们发现了吗，自然界的物体都是运动的，运动的方式又是各种各样的。如：足球在草坪上滚动，乒乓球在桌面上跳动；树叶在风中摇动；星星在天空移动，我请同学们打开网页看看视频中的物体在做怎样的运动？师：我们在动画中看到了钟摆、秋千、电灯等许多物体，它们在做怎样的运动？生：它们在慢慢摆动。生：它们在做摆的运动。师：你能用手做出动作表示出来吗？生：（手左右摆动）就是这样子。师：（手演示）这种像钟摆，秋千似的摆来摆去的运动，我们叫它摆动。（板书：摆动）摆动是我们生活中常见的一种运动。你们注意过各种物体的摆动有什么规律吗？大约在400多年前，意大利有一位科学家，名叫伽利略。有一天，他在一个大厅里看见一盏吊灯在风的吹动下不停地摆动。这件事引起了他的兴趣，于是他用右手按住自己左
