《比尾巴》第一课时课程设计(共4页).docx

比尾巴第一课时课程设计范文仅供参考，自行编辑使用比尾巴第一课时课程设计教材简说在孩子眼中，小动物是他们最亲近的朋友。课文用了三问三答的形式，介绍了六种小动物巴的特点，同时配了插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣，能激发学生朗读的欲望，还能引起孩子观察其它动物的兴趣。教学要求、认识个生字，会写个字。认识种笔画“”，认识个偏旁“八”和“鸟”。、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。、了解一些动物尾巴的特点。、通过学习课文，激发学生对动物的喜爱之情，从小养成爱护动物，保护动物习惯。教学重点识字、写字和朗读。教学难点读好文中的问句。教具准备、准备好六种小动物的头饰，六种小动物的简笔画。、多媒体课件。教学过程一创设情境，练习听力和说话、孩子们，咱们来个小比赛，比比谁听得最认真！（课件：播放几种动物叫声）、你们听到了什么动物的叫声？把你听到的说出来！（练习说话）说完整的话：我听到在叫。、奇怪了！