江南教学设计范文仅供参考，自行编辑使用江南教学设计1学习目标1、了解诗中所描写的景色，从中感受自然美。2、入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点诵读古诗，体会作者从听觉、视觉、触觉等多角度观察事物的方法。教学难点透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情，并把自己的感受表达出来。教学准备 多媒体课件教学过程一、谈话激趣，导入新课。1、谈话（同学们，一年四季中，你们最喜欢哪个季节？为什么？）（奇妙的大自然，正因为有了季节的更替，自然的变换，才给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无穷的乐趣。古代许多诗人看到这样美妙的世界，为我们留下了赞美四季美景的诗。大家能背几首吗?今天我们再学习杜牧的一首诗。）2、板书课题：江南春（设计意图：从学生已知经验入手，在生活和新知之间架起一座桥梁，唤起学生对江南春景的遐想）二、看图入境 ，揭示课题。1、今天，我们随杜牧一起走进江南，去看看江南春天的绮丽景色。2、看江南美景。（课件演示图文并茂并伴
