相约名师有感范文范文仅供参考，自行编辑使用相约名师有感作为一名教学经验尚浅的数学教师，对于每一次的听课机会我总是珍惜。而这次参加的第十届全国“相约名师 聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会，就让我品尝了一场盛大的数学教学盛典。在这场盛典中名师们扎实的功底，教学的智慧以及驾驭课堂的能力无一不让我们深深地为之折服，如饮甘霖，如沐春风。如果说一定要选一位名师来来说说自己的感想。我想我会想选张兴华老师。在这次教学观摩研讨会中，张老师针对时下数学教学心理学淡出人们的视线，不少教师由于缺失数学教学心理常识，出现误读误用心理学概念等现象，重申了数学教学心理的重要性。张老师认为，课程标准要求“课程设计要充分考虑学生数学学习的特点，符合学生的认知规律和心理特点，激发学生学习兴趣”,学生的学习特点究竟怎样？学生的认知规律是怎样的？儿童的心理特点有哪些？怎样按照认知规律和心理特点来组织教学？这些正是小学数学教学心理所要回答的问题。许多优秀教师的教学之所以富有成效，多半是自觉或不自觉地运用了心理学的原理、规律与实践的结果；经典的、引人注目的教学设计，在其背后往往都能找到数
